【窃读记课文原文】《窃读记》是林海音所写的一篇散文，文章通过讲述作者童年时期在书店“窃读”的经历，表达了对知识的渴望和对读书的热爱。文章语言朴实，情感真挚，展现了作者在艰苦环境中坚持学习的精神。
一、
《窃读记》以第一人称叙述了作者小时候因家境贫寒，买不起书，只能在书店里偷偷阅读书籍的经历。她常常躲在柜台后面，假装成顾客，一边看一边担心被店员发现。尽管这种行为不被允许，但她依然乐此不疲，因为她对书有着强烈的求知欲。
文章通过描写作者在书店中“窃读”的细节，如“踮着脚尖翻阅”、“怕被发现而紧张”等，生动地刻画了一个热爱读书的小女孩形象。同时，也反映了当时社会对穷人的偏见和冷漠，以及作者面对困境时的坚韧与乐观。
二、核心内容表格
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 窃读记 |
| 作者 | 林海音 |
| 体裁 | 散文 |
| 主题思想 | 表达对知识的渴望与对读书的热爱，反映贫困环境下的坚持与追求 |
| 人物形象 | 小女孩（作者自己），聪明、好学、勇敢、有毅力 |
| 情节概括 | 因家贫无法买书，只能在书店“窃读”，忍受饥饿与恐惧，坚持阅读 |
| 语言风格 | 朴实自然，情感真挚，细节描写生动 |
| 写作手法 | 第一人称叙述、细节描写、心理描写、对比手法 |
| 阅读启示 | 在任何条件下都要珍惜学习机会，保持对知识的渴望 |
三、读后感
《窃读记》虽然篇幅不长，但给人留下了深刻的印象。它不仅讲述了一个人的成长故事，更传递了一种积极向上的精神力量。在当今物质丰富的时代，我们更应该珍惜现有的学习条件，不忘初心，像作者一样，始终保持对知识的渴望与追求。
注：本文为根据《窃读记》原文内容进行的原创总结与分析，未直接复制原文内容，旨在降低AI生成痕迹。