【什么说什么是造句】“什么说什么是造句”是一个常见的语言学习问题，通常出现在小学或初中语文课堂中。这个题目旨在帮助学生理解句子的结构，并掌握如何根据给定的词语构造完整的句子。它不仅考察学生的语言表达能力，还锻炼他们的逻辑思维和语言组织能力。
一、
“什么说什么是造句”其实是一种句式训练，其核心在于让学生通过特定的词语组合，构建出合乎语法、语义通顺的句子。这类练习常见于语文教学中，目的是让学生掌握“谁说了什么”的基本句型结构。
例如：“老师说什么？”、“他说什么？”等。在实际应用中，“什么说什么是造句”可以扩展为多种形式，如“谁说什么”、“为什么说什么”等，从而丰富学生的语言表达方式。
为了更好地理解和掌握这一句式，以下是一些典型的例子和分析：
二、表格展示（常见句式及例句）
| 句式结构 | 示例句子 | 说明 |
| 谁说什么 | 老师说什么？ | 表示某人说了某句话 |
| 他说什么 | 他说了什么？ | 强调说话的内容 |
| 什么说什么 | 他问什么说什么？ | 表达一种反问或调侃的语气 |
| 为什么说什么 | 他为什么说什么？ | 表示对原因的疑问 |
| 什么说是什么 | 他说什么就是什么？ | 表示某人说话非常肯定或权威 |
| 是什么说什么 | 是什么就是什么？ | 表达一种直接、明确的态度 |
三、教学建议
1. 理解句式结构：教师应先讲解“什么说什么是造句”的基本结构，帮助学生识别主语、谓语和宾语。
2. 多举实例：通过大量例句帮助学生掌握不同句式的用法。
3. 鼓励创造性表达：鼓励学生自己尝试造句，增强语言运用能力。
4. 结合生活场景：将句子与实际生活情境结合，提高学生的语言兴趣和实用性。
四、结语
“什么说什么是造句”虽然看似简单，但却是语言学习中的重要基础。通过反复练习和理解，学生不仅能掌握基本句式，还能提升整体的语言表达能力和逻辑思维能力。希望每位学习者都能在不断的实践中，逐渐掌握这门语言的艺术。