全美的教育工作者担心他们的九年级和十年级学生将如何负担得起数学课中日益需要的图形计算器，但每个图形计算器要花费近100美元。但是在弗吉尼亚州，这些担忧终于结束了，这要归功于前所未有的2000万美元计划。

本月，旧自治领区启动了一项计划，为每个需要计算器的学生提供图形计算器的购买服务。这是一个可以改变数学课程标准的实验。其前提：技术公平应该是教育改革的基石。这个想法很可能在各地的学校系统中引起共鸣。

11月，弗吉尼亚州的教育官员购买了20万台计算器，以帮助学生达到弗吉尼亚州的新学习标准。该标准于1995年由州政府采用，要求所有代数级以上的数学学生理解并演示计算器上的图形应用。

然而，95美元的价格标签使计算器超出了许多学生的能力。通常，学生将不得不从学校的有限供应量中签出一个计算器，或者与其他人共享。

弗吉尼亚州官员担心，那些在夜间无法使用计算器的学生在接受新课程标准测试时会处于不利地位。

弗吉尼亚费尔法克斯县学校的K-12数学协调员汤姆·纳塔尔(Tom Nuttal)说：“这实际上是公平问题。” “对孩子使用设备进行合法测试的唯一方法是，他们是否可以定期使用设备。”

因此，当1996年与Trigon Blue Cross / Blue Shield达成和解协议时，该州向该州提供了2000万美元时，大会投票决定花这笔钱，以帮助维持该州在数学标准方面的承诺。

德州仪器(Texas Instruments)的副总裁汤姆•费里奥(Tom Ferrio)是向大多数人购买计算器的公司，他对《华盛顿邮报》说：“就国家的重大采购而言，这是第一次，无论是从我们还是从行业中的任何其他人。 ”

200,000个计算器足以让弗吉尼亚州的每一个1和2代数学生(整个九年级和十年级)都掌握一本，并且仍然足以容纳该州40%的八年级学生。

每个学校部门将分别分发计算器。尽管高年级学生也依赖于计算机，但纳塔尔说，费尔法克斯县的首要任务是确保所有代数1和2的学生都有计算器。这些是国家测试的主题。

Nuttal估计，该县一半的高中学生已经拥有图形计算器。他说，即便如此，费尔法克斯可能会像给教科书一样，向每位代数学生发行计算器，而不论学生的经济需求如何。

“如果我们尝试仅将计算器分配给需要他们的学生，那么最终结果是，一个学生正坐在旁边拿着免费得到的计算器的人旁边，他说：'我怎么来付我的钱呢? “”纳塔尔说。

学生将被允许将计算器带回家，并必须在今年年底将其返回学校。纳塔尔说，计算器非常坚固，费尔法克斯的官员准备每年更换一些可能会丢失或损坏的计算器。

Nuttal预测的唯一问题是该州人口的总体增长。他估计，随着班级规模的增加，代数的注册人数可能每年增加10,000名学生。截至目前，尚无计划考虑年度增长。

“我的猜测是一口气，”他谈到购买计算器时说道。

尽管如此，其他地方的许多教育工作者仍对弗吉尼亚的倡议表示赞赏。

“我很羡慕，”马里兰州蒙哥马利县中学数学协调员南希·梅茨(Nancy Metz)告诉当地记者。“这确实是一项具有前瞻性的举措。”