机器人技术在K-12教室中还不是很普遍，但是已经到了。这看起来似乎很艰巨，但是不要让这阻止您探索什么有望成为令人难以置信的，有趣的教学经验。
向学生介绍机器人技术以及与此相关的其他STEM概念，例如编码和工程学，使他们能够较早地接触STEM。根据研究，这种早期接触是员工队伍未来的关键。
除了K-12机器人技术提供的凉爽因素之外，学习通过机器人技术编程的学生还将学到成年后将掌握的许多技能，包括创造力，解决问题的能力以及不放弃的失败能力。即使学生在以后的生活中不从事与STEM相关的学习道路或职业，这些技能也依然存在。
以下是一些技巧和资源，可帮助您开始教授机器人技术。
1.大多数经验丰富的机器人教育者会告诉您，找到一个共享想法和征求反馈的社区非常重要。寻找可以提供帮助的专业学习网络和社区，并与教相同主题的其他教育者一起寻找在线社区。如果您所在的学校或地区没有或仅有少量的机器人教育资源，这将特别有用。许多提供编码和机器人解决方案的公司还提供免费课程，以帮助您入门。您还可以搜索相关的标签(例如#roboticsedu)，或在社交媒体上关注机器人教育帐户以获取启发。
2. 从小开始。这似乎很容易，但是很容易陷入机器人技术的兴衰之中，而忘记了必须从可管理的内容开始。一旦学生掌握了基础知识，他们就会有能力处理更复杂的任务。例如，让学生完成任务并编写代码机器人以沿着指定的路径或课程前进，可以帮助他们建立在不断发展的过程中所要依靠的技能。这些活动也不限于以STEM为中心的教室。例如，您可以使机器人活动与小说中的概念保持一致。
3. 如果您的学校或学区没有机器人工具包的预算，请不要放弃。许多预制的机器人套件价格低廉，针对不同的年级水平，并且易于学生直接使用。但是，大多数地区的资金确实有限。试试DonorsChoose.org，编写赠款，不要犹豫，问您的管理员是否有任何方法可以找到这些套件或为它们筹集资金。如果您的学校有STEM小组，请考虑向可能具有机器人知识的父母或社区成员发送家庭信件或电子邮件，要求提供捐赠物品或志愿者时间。
4.通过向学生展示机器人学不是科幻小说中的故事，而是现实中与他们相关的东西，使学生参与其中。让学生思考他们经常面对的问题，或者让他们提出自己不喜欢做的琐事。机器人可以帮忙吗?学生将如何设计机器人来完成这项杂务?例如，如果学生不喜欢铺床，他们将如何编程机器人来做床?该机器人需要什么动作和功能?也许一个学生每天都会收到邮件，但讨厌下雨天这样做。他(她)将如何设计一个机器人去邮箱，移走邮件并存放以使其干燥，然后返回家中?
5.准备放弃一点控制权 –到目前为止，这应该是第二天性。我们知道，学生会想到一个有趣，引人入胜的想法并付诸实践。他们可能会想出独特且相关的方式在您的教室中使用机器人技术。请从“我们是老师”中查看其中的一些示例 -一位老师让她的学生编写一个机器人来导航迷宫，并且学生必须在此过程中回答相关问题。另一个主办了一个机器人派对，目的是让女孩对编码和机器人产生兴趣。